Descripción del programa
La carrera de Educación de Párvulos UCSC conduce al grado académico de licenciado en Educación y al título profesional de Educador(a) de Párvulos o Educador de Párvulos con Mención en Inglés.
La carrera de Educación de párvulos de la UCSC conduce al grado académico de Licenciado/a en Educación y al título profesional de Educador/a de párvulos o Educador/a de párvulos con mención en inglés.
Título profesional:
Educador(a) de Párvulos (Opcional mención en Inglés)
Grado académico:
Licenciada/o en Educación
Video presentación del programa
Ponderaciones
458
pts.
Puntaje promedio mínimo de postulación (CL y M1)
851,85
pts.
Puntaje primer seleccionado
493,65
pts.
Puntaje último seleccionado
20
%
NEM
40
%
Ranking
15
%
Competencia Lectora
15
%
Competencia Matemática 1
10
%
Historia y Ciencias Sociales o Ciencias
Acreditación
- Carrera:
Educación de Párvulos - Años:
5 - Sede, jornada y modalidad:
Concepción, diurna, Presencial - Agencia:
CNA - Fecha de expiración:
9 de octubre de 2029 - Nivel de acreditación institucional (UCSC):
Avanzada – Acreditación prorrogada
Carreras relacionadas
Malla curricular
Descripción breve para señalar, por ejemplo, cuando una carrera tiene varias mallas para sus menciones.
Malla sujeta a modificaciones. Muestra actividades curriculares referencialmente. No señala requisitos. (RVRA 44/2020)
1° Semestre
- COMUNICACIÓN EN ESPAÑOL
- EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA LATINOAMERICANA
- COMUNIDADES EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN PARVULARIA
- COMUNICACIÓN EN INGLÉS
- FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
2° Semestre
- PERSPECTIVAS CURRICULARES EN EDUCACIÓN
- APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO
- MIRADA A LAS INFANCIAS EN LA EDUCACIÓN PARVULARIA NACIONAL
- BASES PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS PÁRVULOS
- COMUNICACIÓN EN INGLÉS II
- INTEGRACIÓN DEL SABER
3° Semestre
- FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- CURRÍCULO Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARVULARIA EN CHILE
- DESARROLLO PERSONAL Y APRENDIZAJE SOCIAL EN EL PÁRVULO
- COMUNICACIÓN EN INGLÉS III
- FUNDAMENTOS TEOLÓGICOS
- INTEGRACIÓN DEL SABER
4° Semestre
- INCLUSIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN NIVEL SALA CUNA
- EXPRESIÓN CORPORAL EN EL PÁRVULO
- PSICOMOTRICIDAD EN EL PÁRVULO
- OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA I
5° Semestre
- EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN NIVEL MEDIO Y TRANSICIÓN
- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL EN EL PÁRVULO
- LENGUAJE Y PRODUCCIÓN ORAL
- OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA II
6° Semestre
- DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- ADQUISICIÓN DE NOCIONES ARITMÉTICAS Y LA NUMERACIÓN EN EL PÁRVULO
- EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL PÁRVULO
- INMERSIÓN DEL PÁRVULO EN LA LECTURA Y ESCRITURA
- OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA III
7° Semestre
- POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA
- PLANIFICACIÓN DEL CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
- EXPLORACIÓN DEL ENTORNO Y DESARROLLO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL PÁRVULO
- GENERACIÓN DE REDES Y PROYECTOS PARA UNA EDUCACIÓN PARVULARIA DE CALIDAD
- EXPRESIÓN MUSICAL EN EL PÁRVULO
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV
8° Semestre
- INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
- GESTIÓN DE ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACIÓN PARVULARIA
- LA INTERACCIÓN DEL PÁRVULO CON SU MEDIO SOCIAL Y CULTURAL
- TRABAJO CON FAMILIA DESDE LA DIVERSIDAD
- ÉTICA PROFESIONAL
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA V
9° Semestre
- PRÁCTICA PROFESIONAL
Malla sujeta a modificaciones. Muestra actividades curriculares referencialmente. No señala requisitos. (RVRA 44/2020)
1° Semestre
- COMUNICACIÓN EN ESPAÑOL
- EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA LATINOAMERICANA
- COMUNIDADES EDUCATIVAS EN EDUCACIÓN PARVULARIA
- COMUNICACIÓN EN INGLÉS
- FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
2° Semestre
- PERSPECTIVAS CURRICULARES EN EDUCACIÓN
- APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO
- MIRADA A LAS INFANCIAS EN LA EDUCACIÓN PARVULARIA NACIONAL
- BASES PARA EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE PÁRVULOS
- COMUNICACIÓN EN INGLÉS II
- INTEGRACIÓN DEL SABER
3° Semestre
- FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- CURRÍCULO Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARVULARIA EN CHILE
- DESARROLLO PERSONAL Y APRENDIZAJE SOCIAL EN EL PÁRVULO
- COMUNICACIÓN EN INGLÉS III
- FUNDAMENTOS TEOLÓGICOS
- INTEGRACIÓN DEL SABER
4° Semestre
- INCLUSIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN NIVEL SALA CUNA
- EXPRESIÓN CORPORAL EN EL PÁRVULO
- PSICOMOTRICIDAD EN EL PÁRVULO
- COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS: NIVEL PRE-INTERMEDIO
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA I
5° Semestre
- EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
- PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN NIVEL MEDIO Y TRANSICIÓN
- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL EN EL PÁRVULO
- LENGUAJE Y PRODUCCIÓN ORAL
- COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS: NIVEL B1
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA II
6° Semestre
- DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- ADQUISICIÓN DE NOCIONES ARITMÉTICAS Y LA NUMERACIÓN EN EL PÁRVULO
- EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL PÁRVULO
- INMERSIÓN DEL PÁRVULO EN LA LECTURA Y ESCRITURA
- COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL EN INGLÉS: NIVEL B1
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA III
7° Semestre
- POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA
- PLANIFICACIÓN DEL CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
- EXPLORACIÓN DEL ENTORNO Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN EL PÁRVULO
- GENERACIÓN DE REDES Y PROYECTOS PARA UNA EDUCACIÓN PARVULARIA DE CALIDAD
- EXPRESIÓN MUSICAL EN EL PÁRVULO
- TALLER DE METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A PÁRVULOS
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV
8° Semestre
- INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
- GESTIÓN DE ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACIÓN PARVULARIA
- LA INTERACCIÓN DEL PÁRVULO CON SU MEDIO SOCIAL Y CULTURAL
- TRABAJO CON FAMILIA DESDE LA DIVERSIDAD
- ÉTICA PROFESIONAL
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA V
9° Semestre
- PRÁCTICA PROFESIONAL
Cuerpo docente
Descripción breve del cuerpo docente
Claudia Rodríguez Navarrete
Secretaria Académica
María Eugenia Soto Muñoz
Jefa de carrera de Educación de Párvulos
María Loreto Muñoz Abrines
Académica
Ximena Espinosa González
Académica
Información estudiantil
Descripción breve de la información estudiantil
Por qué estudiar en la UCSC
1.
Certificada por cinco años por la Agencia Acreditadora de Chile A&C S.A. hasta mayo 2024.
2.
Cuerpo docente altamente calificado, con vasta experiencia en docencia e investigación.
3.
Las prácticas pedagógicas se inician en el cuarto semestre, contemplan contextos formales y no formales de Educación Parvularia en instituciones educativas de la primera infancia con convenios, fundaciones y corporaciones educativas y Servicios Locales de Educación pública, entre otros.
4.
En la Práctica Pedagógica V el estudiantado realiza, a través del Aprendizaje+Servicio (A+S), una investigación situada al contexto educativo en donde realiza su práctica.
5.
La UCSC administra, vía transferencia de fondos (VTF), la Sala Cuna y Jardín Infantil «Sagrada Familia» ubicado en Palomares (Concepción) en donde trabajan egresados de la carrera y en donde se pueden realizar prácticas pedagógicas y profesionales.
6.
Formación valórica y actitudinal reconocida por establecimientos educacionales y por el medio externo.
FINANCIAMENTO ESTUDIANTIL
Conoce todas las alternativas de financiamiento, becas y beneficios que la UCSC tiene para ingresar a la carrera de tu interés (*).
El otorgamiento de la gratuidad y de las becas de arancel financiadas por el Estado estará sujeto a la evaluación socioeconómica y a los procedimientos que establezca el Ministerio de Educación.