Descripción del programa
Pedagogía en Educación Media en Inglés UCSC busca formar un profesional con un sólido nivel de competencia comunicativa en inglés, alineada a estándares internacionales, que se desempeñe eficazmente en el ámbito profesional para responder a las exigencias de los planes y programas de la educación chilena.
Título profesional:
Profesor de Educación Media en Inglés
Grado académico:
Licenciado en Educación
Video presentación del programa
Ponderaciones
458
pts.
Puntaje promedio mínimo de postulación (CL y M1)
868,1
pts.
Puntaje primer seleccionado
485,9
pts.
Puntaje último seleccionado
20
%
NEM
40
%
Ranking
20
%
Competencia Lectora
10
%
Competencia Matemática 1
10
%
Historia y Ciencias Sociales o Ciencias
Acreditación
- Carrera:
Pedagogía en Educación Media en Inglés - Años:
4 - Sede, jornada y modalidad:
Concepción, diurna, presencial - Agencia:
CNA - Fecha de expiración:
20 de julio de 2026 - Nivel de acreditación institucional (UCSC):
Avanzada – Acreditación prorrogada
Carreras relacionadas
Contáctanos para recibir más información
Héctor Vega Pinochet
Jefe de Carrera Pedagogía en Educación Media en Inglés
hvega@ucsc.cl
56412345625
Martes y Jueves de 10.00 a 12.30 horas
Facultad de Educación
Malla curricular
Descripción breve para señalar, por ejemplo, cuando una carrera tiene varias mallas para sus menciones.
Malla sujeta a modificaciones. Muestra actividades curriculares referencialmente. No señala requisitos. (RVRA 42/2020)
1° semestre
- LECTURA Y ESCRITURA EN INGLÉS PRE-INTERMEDIO
- COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL EN INGLÉS PRE-INTERMEDIO
- ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA I
- EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
- FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
2° semestre
- LECTURA Y ESCRITURA EN INGLÉS INTERMEDIO
- COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL EN INGLÉS INTERMEDIO
- ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA II
- APRENDIZAJE Y DESARROLLO HUMANO
- FUNDAMENTOS TEOLÓGICOS
3° semestre
- LECTURA Y ESCRITURA EN INGLÉS INTERMEDIO AVANZADO I
- COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL EN INGLÉS INTERMEDIO AVANZADO I
- FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL INGLÉS I
- MORFOSINTAXIS DE LA LENGUA INGLESA
- PERSPECTIVAS CURRICULARES EN EDUCACIÓN
- INTEGRACIÓN DEL SABER
4° semestre
- COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS INTERMEDIO AVANZADO II
- ANÁLISIS SINTÁCTICO DEL INGLÉS
- FONÉTICA Y FONOLOGÍA DEL INGLÉS II
- LINGÜÍSTICA GENERAL
- EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
- FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN
5° semestre
- COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS INTERMEDIO AVANZADO III
- ANÁLISIS DEL DISCURSO
- LINGÜÍSTICA APLICADA
- HISTORIA Y CULTURA DE LOS PUEBLOS ANGLOPARLANTES
- INCLUSIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA I
6° semestre
- COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS AVANZADO I
- ARGUMENTACIÓN Y DEBATE EN INGLÉS
- LITERATURA Y CULTURA DE LOS PUEBLOS ANGLOPARLANTES
- ADQUISICIÓN Y BILINGÜISMO
- PLANIFICACIÓN DEL CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA II
7° semestre
- COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS AVANZADO II
- LECTURA Y ESCRITURA DEL DISCURSO ACADÉMICO
- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
- POLÍTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA
- OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA III
8° semestre
- COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN ORAL DEL DISCURSO ESPECIALIZADO
- ESCRITURA ACADÉMICA EN LENGUA INGLESA
- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL INGLÉS CON APOYO DE TIC
- METODOLOGÍA Y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS CON APOYO DE TIC
- DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA IV
9° semestre
- HABILIDADES INTEGRADAS EN INGLÉS AVANZADO
- INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
- OPTATIVO DE PROFUNDIZACIÓN
- INTEGRACIÓN DEL SABER
- ÉTICA PROFESIONAL
- PRÁCTICA PEDAGÓGICA V
10° semestre
- PRÁCTICA PROFESIONAL
Cuerpo docente
Descripción breve del cuerpo docente
Jorge Lillo Durán
Decano Facultad de Educación
Roxanna Correa Pérez
Jefa Departamento de Ciencias del Lenguaje y Literatura
Héctor Vega Pinochet
Jefe de Carrera Pedagogía en Educación Media en Inglés
Mabel Ortiz Navarrete
Académica
Astrid Guerra Azócar
Académica
Información estudiantil
Descripción breve de la información estudiantil
Por qué estudiar en la UCSC
1.
El plan curricular de la carrera está alineado con estándares nacionales de Formación Inicial Docente y estándares internaciones de competencia comunicativa en inglés.
2.
Los estudiantes de la carrera egresan con una certificación internacional de competencia comunicativa en inglés.
3.
La carrera cuenta con un sistema de reconocimiento de aprendizajes previos, lo que posibilita mantener trayectorias curriculares diferenciadas.
4.
El cuerpo docente de la carrera está compuesto por académicos con formación de postgrado y vasta experiencia en docencia, investigación y formación de profesores.
5.
La Universidad mantiene convenios de reciprocidad con universidades en el Reino Unido, Australia y Estados Unidos, como opciones de intercambio y convenios con organizaciones nacionales para el desarrollo Prácticas Pedagógicas.
Objetivos del programa
Objetivo general
Formar un profesional de la educación que contribuya responsablemente a satisfacer necesidades sociales mediante iniciativas y propuestas innovadoras, respetuosas con el medio ambiente, con el ser humano y su dignidad trascendente.
Formar un profesional de la educación con las competencias investigativas para desarrollar conocimiento pedagógico, a nivel de aula y comunidad, desde diferentes enfoques paradigmáticos.
Formar un profesional de la educación con altos estándares de dominio de la lengua inglesa, de acuerdo a definiciones internacionales del Marco Común Europeo de Referencia (MCER), que promueve el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés en estudiantes de enseñanza media del sistema educacional chileno.
Objetivo específico
Contenido del objetivo específico del programa. Fusce a urna in turpis vulputate semper. Nullam facilisis, erat sed condimentum dignissim, nibh magna tincidunt eros, eget auctor nibh mauris a purus. Donec pulvinar enim mauris, vel tincidunt mi gravida a. Ut non lacinia sem. Donec vel facilisis nunc, sed facilisis lorem. Donec quis rhoncus mi.
FINANCIAMENTO ESTUDIANTIL
Conoce todas las alternativas de financiamiento, becas y beneficios que la UCSC tiene para ingresar a la carrera de tu interés (*).
El otorgamiento de la gratuidad y de las becas de arancel financiadas por el Estado estará sujeto a la evaluación socioeconómica y a los procedimientos que establezca el Ministerio de Educación.